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Vìdeo: Los sustantivos
En el siguiente vídeo, veremos de una forma interactiva y animada los sustantivos y sus clases, espero que cada uno de ustedes se apropien de los conocimientos y herramientas.
domingo, 31 de enero de 2016
Clases de nombres
Juega y aprende a identificar el género, el número y clases de sustantivos o nombres
Tema: El sustantivo.
1- ¿Qué es el sustantivo?
Ejemplos de nombres no contables: agua (no se puede decir un agua, dos aguas, tres aguas…), dinero (no se puede decir un dinero, dos dineros,…; en cambio sí se puede decir una moneda, dos monedas…), gente (no se puede decir una gente, dos gentes,…; en cambio sí se puede decir una persona, dos personas…)
Género
Los SUSTANTIVOS son palabras que sirven para designar personas, animales, cosas, lugares o ideas.
Ejemplos:
Personas: niño, padre, Álvaro
Animales: león, tigre, araña
Cosas: caja, maleta, cepillo
Lugares: playa, Madrid, pueblo
Ideas: amor, justicia, soledad
Se pueden clasificar en:
Nombre común y nombre propio.
El nombre común se refiere a una persona animal, cosa o lugar en general.
El nombre propio se refiere a una persona, animal, cosa o lugar en particular. El nombre propio siempre comienza por mayúscula.
Ejemplos: a continuación se presentan parejas de nombres en los que el primero es un nombre común y el segundo, un nombre propio.
niño – Pedro
ciudad – Barcelona
equipo – Atlético de Madrid
jugador – Cristiano Ronaldo
Nombre individual y nombre colectivo
El nombre individual se refiere a una única persona, animal, cosa o lugar.
El nombre colectivo (en singular) se refiere a un grupo de personas, animales, cosas o lugares.
Ejemplos: a continuación se presentan parejas de nombres en los que el primero es un nombre individual y el segundo un nombre colectivo.
Jugador – equipo (grupo de jugadores)
Pino – pinar (plantación de muchos pinos)
Oveja – rebaño (grupo de ovejas)
Amigo – pandilla (grupo de amigos)
Nombre concreto y abstracto
El nombre concreto se refiere a una persona, animal o cosa que se puede percibir por los sentidos:
Ejemplo: hermano, perro, mueble, ciudad
El nombre abstracto nombra ideas o sentimientos que no se pueden percibir por los sentidos:
Ejemplo: amor, amistad, rencor, esperanza
Nombre contable y no contable
El nombre contable se refiere a sustantivos que se puede contar, mientras que el no contable (incontable) designa a sustantivos que no se pueden contar:
Ejemplos de nombres contables: balón (un balón, dos balones, tres balones…), niño (un niño, dos niños, tres niños…), vaca (una vaca, dos vacas, tres vacas…)
Género
Los sustantivos tienen género, que puede ser masculino o femenino. Los determinantes y
adjetivos que acompañan al sustantivo concuerdan con él en género y número.
Ejemplos:
Este niño alto
Esta niña alta
Hay una excepción
con aquellos sustantivos femeninos que comienzan por "a-" /
"ha-" tónicas. En estos casos el
artículo determinado singular que los acompaña va en masculino.
Ejemplos:
El agua
El hacha
Esta excepción no ocurre con el artículo
determinado en plural.
Ejemplos:
Las aguas
Las hachas
Ni con el resto de determinantes ni con
el adjetivo.
Ejemplos:
Esta fría agua
Esta águila majestuosa.
Terminación
del sustantivo según el género
Como regla general los
sustantivos masculinos terminan en “-o” y los femeninos en “-a”, aunque hay
excepciones.
Ejemplos de sustantivos masculinos: niño, gato, perro,
palo, saco
Ejemplos de sustantivos femeninos: niña, leona, cama,
casa, peluca
Veamos algunas
excepciones:
Ejemplos de sustantivos masculinos: cristal, camión, muelle
Ejemplos de sustantivos femeninos: pared, mujer,
revolución
Para referirnos a personas o animales,
que pueden ser de ambos géneros, el femenino se forma:
1.- Sustituyendo
la “o” del masculino por la “a” del femenino:
Ejemplos:
Alumno – alumna
Muchacho – muchacha
Tío – tía
2.- Añadiendo
una “a” al masculino:
Ejemplos:
Ladrón – ladrona
León – leona
Manuel – manuela
3.- A
veces el femenino puede tener una terminación diferente al masculino:
Ejemplos:
Actor – actriz
Emperador – emperatriz
Príncipe - princesa
4.- O
puede ser una palabra distinta:
Ejemplos:
Padrino – madrina
Caballo – yegua
Toro – vaca
Hay
sustantivos que tienen la misma forma en masculino y en femenino; se
distinguen por el determinante. Son sustantivos de género común.
Ejemplos:
El joven
La joven
El
testigo
La testigo
Hay otros sustantivos
referidos a animales que tienen la misma forma en masculino y femenino, y que
además llevan el mismo determinante. La forma de distinguirlos es añadir a
continuación, entre paréntesis, su género (macho / hembra). Son sustantivos de género epiceno.
Ejemplos:
La pantera (macho)
La pantera (hembra)
El búho
(macho)
El búho (hembra)
Número
Los sustantivos también tienen número, que
puede ser singular o plural. El
sustantivo singular se refiere a una única persona, animal, cosa o lugar;
mientras que el sustantivo plural se refiere a más de una.
Como regla
general el plural se forma:
1.- Añadiendo
“-s” al singular si termina en vocal:
Ejemplos:
toro – toros
oreja – orejas
muñeca – muñecas
silla – sillas
bolso – bolsos
Aunque algunos monosílabos que terminan en
vocal forman el plural añadiendo “-es”:
Ejemplos:
el sí / los síes
2.- Añadiendo “-es” al singular si termina en consonante:
Ejemplos:
pared – paredes
camión – camiones
mujer – mujeres
árbol – árboles
salón – salones
3.- Cuando
la palabra termina en “z” forma el plural sustituyendo esta letra por una “c” y
añadiendo “-es”:
Ejemplos:
lápiz – lápices
pez – peces
paz – paces
4.- Algunos
sustantivos que termina en “-y” forma el plural añadiendo “-es”:
Ejemplos:
buey – bueyes
ley - leyes
rey – reyes
En cambios otros sustantivos terminados en
“-y” forman el plural cambiando la “y” por una “i” y añadiendo “-s”.
Ejemplos:
espray / espráis
jersey / jerséis
5.- Si la
palabra termina en “s” hay que distinguir:
Si la palabra es aguda, el plural se forma
añadiendo “-es”.
Ejemplos:
obús – obuses
anís- anises
holandés - holandeses
Si la palabra no es aguda, el plural coincide
con el singular.
Ejemplos:
el lunes – los lunes
la dosis – las dosis
la crisis – las crisis
6.- Algunos
sustantivos que terminan en “-í” / “-ú” acentuadas pueden formar su plural de
dos formas: añadiendo “-s” o añadiendo “-es”:
Ejemplos:
jabalí / jabalís – jabalíes
hindú / hindús - hindúes
Hay palabras que tan sólo se utilizan en
singular y otras que tan sólo se utilizan en plural.
Ejemplos de palabras que sólo se
utilizan en singular:
gente, sed, salud, norte
Ejemplos de palabras que
sólo se utilizan en plural: sacapuntas, paraguas, tijeras
PARA AMPLIAR LA INFORMACIÓN A CONTINUACIÓN VEREMOS LOS SIGUIENTES VÍDEOS:
5. Los sustantivos abstractos
Después de haber observado todos los vídeos,los invito a realizar la siguiente actividad en la sección de ejercicios.
viernes, 29 de enero de 2016
Medios de Comunicaciòn social.
Medios de Comunicación Social
Secuencia didáctica dedicada al estudio de los medios de comunicación social: prensa, radio, televisión, publicidad e internet. Cada uno de sus apartados contiene ejercicios interactivos para practicar y actividades de refuerzo y de ampliación. Finalmente existe un test con el que el alumno podrá poner a prueba los conocimientos adquiridos.
Tema: El texto Narrativo
¿ Qué es el texto narrativo?
El texto
narrativo es el relato de acontecimientos de diversos personajes, reales o
imaginarios, desarrollados en un lugar y a lo largo de un tiempo.
Estructura de un texto narrativo
Cada
autor tiene un estilo particular en su narración. No obstante, hay reglas
generales que se cumplen en la mayoría de los textos, como la estructura:
-
Introducción: Aquí se
plantea la situación inicial.
- Nudo: En esta etapa aparece el conflicto. Este problema
será el tema principal del texto e intentará ser resuelto.
-
Desenlace: Finalmente, el conflicto
encuentra solución.
A su vez,
podemos distinguir una estructura externa y una interna:
-
Externa: Divide el contenido en capítulos,
cantos, partes, tratados, secuencias, etc.
- Interna:
Son los elementos que conforman
la narración:
A.-
Narrador: Puede haber un narrador o más. Puede ser un personaje dentro de
la historia (relatará en primera o segunda persona) u omnisciente (narrará
en tercera persona). Explicaremos los tipos de narrador:
- Narrador protagonista
En este caso narrador y personaje están fundidos. El narrador protagonista también puede ser un personaje de la historia. Puede hablar en primera persona singular o –en los casos en que dos personajes compartan una misma visión- en primera personal plural.
- Narrador omnisciente
Generalmente se vale de la tercera persona. Emplea la segunda cuando actúa a modo de conciencia que lo coloca ante sus hechos. El narrador omnisciente lo sabe todo, a veces también conoce los pensamientos y motivaciones de los personajes.
-
Narrador testigo
Puede
usar la primera o la tercera persona. No sabe nada acerca de los personajes;
tan solo observa sus movimientos y los cuenta.
B-
Personajes:
Son
quienes realizan las acciones. Se puede distinguir entre personajes principales
y secundarios.
Los personajes principales son los protagonistas y el
resto son los secundarios.
Al analizar una obra literaria es importante no solo
identificar al protagonista y a los demás personajes sino también
caracterizarlos. Los alumnos tienen que reflexionar sobre cómo son los
personajes, que refleja cada uno, qué importancia tienen en el cuento. Con sus
intervenciones y actuaciones dentro de la narración, los personajes revelan una
norma de conducta, un comportamiento a seguir.
C-
Espacio: El espacio es de suma
importancia en la narración. En su descripción, podemos encontrar mucho de lo
que el autor nos está tratando de comunicar en la generalidad del relato.
D-
Tiempo: Existe un tiempo histórico
(o externo) que es la época en la que se desarrolla la historia, y un tiempo
interno que es la duración de los sucesos del relato. Este tiempo interno
puede seguir un orden lineal, o puede haber idas y vueltas en el tiempo,
jugando con el pasado, el presente y el futuro.
E- Acción: Formada por la serie de acontecimientos
simultáneos o sucesivos, reales o imaginarios, entrelazados en la trama del
argumento. Hay hechos más importantes que son los Núcleos y que corresponden a
los momentos más relevantes del relato: inicio, momento culminante o nudo y un
hecho final que contiene el desenlace de lo sucedido. Las otras acciones se
denominan secundarias o menores.
lunes, 25 de enero de 2016
El autobús de las palabras
El autobús de las palabras
El autobús de las palabras" es un juego que consiste en formar palabras de una extensión determinada con una serie de letras dada. La extensión de la palabra la determinará el número de ventanas de que conste el autobús.
Videojuego de ortografía
En este videojuego el
alumno tendrá que enfrentarse a una lluvia de meteoritos venidos del planeta
Hache cargados de faltas de ortografía. "Velila tendrá que
ponerse al mando de la ortonave para acabar con ellos. Pero necesita
ayuda". De manera que tendrá que ser el alumno quien se ponga al mando de
la nave y les arroje las flechas para destruirlos. A los que lleven
palabras bien escritas, les debe disparar con la B. A las palabras mal escritas,
con la M.
La lengua en juego
La
lengua en juego pone a prueba tus conocimientos sobre lengua, literatura,
comunicación..., lo importante es contestar correctamente para ganar puntos.
Para comenzar, deberás elegir a tu personaje y escribir un nombre, y después
presionar en el rombo para que la aplicación, de forma aleatoria, muestre el
tipo de pregunta al que deberás contestar:ortografía, lingüística, lengua y comunicación,
literatura, semántica, diccionario... Si sale la tarjeta
"Optativa" , podrás elegir el tipo de pregunta. Después de contestar
a las preguntas, eligiendo la opción correcta, los puntos conseguidos quedarán
registrados.
El caballero don Quijote: la aventura de los molinos
Esta web resulta ideal para aproximar la obra de Cervantes a los alumnos más pequeños. En ella se cuenta una pequeña historia de Don Quijote y Sancho, además nos permite conocer la biografía de Cervante sy hacer una serie de juegos
Pasapalabra
Palabras encadenadas
Palabras encadenadas
Instructivo juego
consistente en ordenar una serie de palabras dadas con el fin de descubrir
la palabra secreta. Para ello deberás hacer clic en la primera
casilla a la izquierda de cada palabra y comenzar a escribir las letras.
¿A qué esperas para
empezar a jugar?
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